• 漫谈围棋文化

    时间:2017-10-27 19:44:52

     值时下推崇民族文化的弘扬和人文精神的养育,泱泱五千年的华夏民族,有着许多烙着民族特色的优秀文化,就一个长期从事围棋教育教学工作的人来说,围棋是最能体现民族文化的精髓,是东方文化最有力的诠释。

    围棋是一种游戏,游戏是竞技的是以较量为前提的。大到奥林匹克运动会,小到街头巷尾的“四国大战”,都是如此。围棋也需要较量和竞争,但竞争的场面远不象别的棋类那么残酷、凄烈。比方说象棋,战斗到最后,往往只剩下残兵败将,孤苦伶仃,棋盘上的有生力量越来越少,是一种悲剧艺术。而围棋截然不同,围棋是在空空如也的棋盘上一步步缓缓落子,虽然也有搏杀,但更多的是全局构思,常常以各据一方为结局,胜败是以占地多少计算的。就是说,双方都有付出和收获,只是多少而已。这符合古时的“和为贵”、“穷寇勿追”、“相安无事”的思想,如今的说法那是一种和谐的美,静态的对峙。

    围棋本身营造的氛围与其它活动也有区别,这个氛围更多体现的是文化的韵味,下围棋被比喻成“手谈”,就很能说明这项活动的特点,月影依稀、雾水山涧、盘腿纹枰,从一个侧面反映对局者的儒雅风范和才情气质。而看球类比赛,观众欢呼雀跃,下象棋,如果不是正规的比赛,对手可以“啪啪”地拍棋子,甚至粗人还要毁语相讥,从中掺和着浮躁、急功近利、尔虞我诈的市侩气。与围棋相比缺少一种大家风范。

    以下几个方面试着说明阐述:围棋凝聚着东方传统文化的色彩。

    一是对空间的认识。古人认为天空是圆的,大地是方的,这种“天圆地方”的学说正好映照在围棋上,棋子作圆棋盘为方。又如古时人们以耕种为业,棋盘好比大地,是古人对大自然的领悟。

    二是对时间的认识。古人认为神造地球,球为“阳”,每次运动产生“阴”,不断裂变成一年四季365天的轮回,正如棋盘四角和361个交叉点,古人把围棋与天时结合得如此巧妙,令人叹为观止。

    三是朴素的辩证法。阴阳五行理论渗透在古代生活的各个方面,在围棋上也有具体表现,子为黑、白两种,正所谓“一阴一阳谓之道”。同时,行棋时,一招一势无不蕴含着先与后、多与少、胜与负、巧与拙、凝与飘的玄机,对局双方自始自终要遵循势与地的守衡,任何鱼熊兼得的思想都会失败。

    四是中和之道。《礼记中庸》“中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。致中和,天地为焉,万物育焉。”如此和谐的体现,莫如围棋了。围棋推崇不偏不易的中庸之道,要求人们平和的对待事物,淡泊、虚怀。人的内心平衡是不可缺的,一旦欲望强烈就会变得贪得无厌,世界若失去平衡就会导致战争。早期的围棋开局前先放好四个“座子”,按对角线放在星位,两黑两白,阴阳平衡,相映成趣,这也体现了古人的中和之道。一代宗师吴清源用“中”的精神倡导21世纪的围棋,又立身初世,亦外亦内,可圣可俗,文武张弛。

    五是 “无”的道家思想。首先是棋子只分黑白两类,每个棋子都是一样的,没有文字、图案的区别标志,棋子在棋盘上的作用根据其位置及与其它棋子的配合关系而定,没有象棋那样有森严的封建等级制。其次是棋盘上的棋子从无到有,变化无穷,棋子越少,局势就越难判断,正体现了道家关于“无中生有”、“太极生两仪,两仪生四象,四象生八卦”的说法。

    这些文化特点决定了围棋对局的复杂性。科学发展到今天,计算机“深蓝”可以战胜国际象棋大师,却难以战胜只有初级水平的围棋小苗。然而计算机同围棋确有耐人寻味的相同之处,围棋以黑子、白子来组成各种变化的,计算机呢,是以“0”、“1”两个数码来运算和控制的。不单如此,如果把计算机处理器芯片的位数比喻成围棋棋盘的交叉点数,我们可以得到很有意思的启示:计算机芯片的位数在不断增加,从8位到16位,到32位,到64 位……这使得计算机功能的发展让人始料不及。围棋的19路棋盘已经使用好长时间了,也有人尝试用21路、23路的,结果发现棋局的变化以指数速度增加,同样让人难以预料这一个几何级的数位。当然,围棋是一项公众性的体育运动,具有很强的规则性,不可能象计算机那样产生太快的变化,但其间的相通之处是显而易见的。

    此外,围棋的搏击手法是棋类中最丰富的。且不说五花八门的定式,生动形象的死活题,单是常用的专业术语就有:打吃、征子、引征、倒扑、打劫、消劫、大飞、小飞、尖、靠、贴、托、拆、点、双、渡、压、镇等等,枚不胜举。有些名称还相当有趣,比如:倒脱靴、金鸡独立、龟不出头……看到这些名称,自然而然地会想起那些形神兼备的战略战术,依稀看到汉语文化的痕迹。

    再说棋手。围棋比赛归根到底是比技艺,是竞技的。但是,在棋逢对手的情况下,就要比棋盘以外的东西了。输赢要看“发挥”,靠的是心理状态。这有又另外的话题了,譬如吴清源的“流水不争先”,横扫日本棋坛十几年;聂卫平的“旋风”术,曾在擂台赛上屡建奇功;李昌镐的“入定”法,使他成了围棋界的“第一人”……毋庸置疑,到了这种程度,棋外的功夫就起了决定作用。所以一个成熟的棋手需要较高文化修养,前苏联的国际象棋能称霸世界,就在于革命导师列宁早在1925年宣布国际象棋具有文化教育功能,在国民中广为普及,前苏联科学院院士苏霍姆林斯基说“国际象棋——循序渐进的、逻辑思维的最好学校。” 我们围棋又何尝不是如此呢。

    围棋有着千余年的历史沉淀,博大精深,让这笔文化财富提升为全民素质教育的手段,相信必将有收获。

    极速快三官网